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2012年上期教学工作总结  

2012-06-28 15:19:29|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、基本情况

       光阴似箭,日月如梭。一转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了。本学期我继续任教八年级221班的语文。在本学期的教学活动中,学生的表现不尽人意,有相当一部分学生厌学情绪较浓,对学习毫无兴趣,和上学期比较起来判若两人,尤其是一部分男同学,学习目的不明确,学习态度不端正,一心痴迷于网络游戏,学习积极性和学习语文的兴趣和上期比较起来也完全不同。为了完成本学期的教学任务和学校制定的教学目标,经过一个学期的认真努力,在教学活动中,取得了一定的成绩。现将具体工作总结如下:

一)、制定目标,学有方向。

       开学初,根据学生上学期的成绩和平时的语文基础,给每位学生制定了一个学习目标,并时常提醒学生记住自己的学习目标,以便让学生有一定的学习动力,然后在其中考试后根据学生的成绩调整学习目标,让学生在学习活动中时刻有一个方向。有了一个学习的目标,学生的积极性被调动起来,学习兴趣也被提了起来。

(二)、细研教材、潜心备课。

       教学活动中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课不充分或者备的不好,会严重影响课堂气氛和积极性。在备课过程中,我首先是认认真真钻研教材和教法,力求自己的课堂能吸引学生,提高学生的兴趣。对于所学的教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握好重难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。设计的教学问题做到了因人而异,因人而设。课堂教学活动中,针对学生的特点,以启发愉快式教学为主,坚持以学生为主体,把课堂还给学生,教案编写认真,并能及时写出教学反思,总结课堂得失。

三)、注重基础,突出重难点。

       针对学生不愿学的现象,在本期的语文教学活动中,我首先注重的是学生的基础知识的教学。“万丈高楼平地起”,要想学生学好语文科目,基础是十分重要的。在基础知识的教学中,我主要是从以下几个方面着手的:

      1、字词的教学。对字词的教学,首先是要求学生注重对其读音和字意的掌握,要求学生在学习的过程中记忆、背诵、和理解。每课课文中的重点词语要求学生听写,并在早读课时反复诵读记忆和识记。

      2、诗词曲的教学。对本册要求掌握的古诗词曲,在教学活动中,我的做法是:让学生每周背诵1---2篇并进行默写,然后不定期抽查,看学生是否真的已经掌握,在期末复习时再统一进行默写过关,以巩固知识。

       除注重基础教学外,还狠抓教学的重难点。为了让学生能较好较易地掌握每课的重点难点,一是自己广泛阅读课外资料以充实自己,让自己较好的掌握课文的内容,同时鼓励学生在课外查阅资料,提前掌握。

  (四)加强课外阅读、写作和习字训练。

       为了提高学生的阅读能力和写作能力,本学期我继续加大训练力度,要求学生每周到学校阅览室或图书室借阅课外读物,增加知识面和阅读面并要求他们写出读后,相互交流读后感。作文训练及时批改并讲评认真指点学生作文,让学生对作文激起兴趣。在开学初,要求学生自己购买一本字帖练字。

五)、作业设置合理、批改及时。

      在教学活动中,我坚持一课一练,每堂课下来,都布置一定的作业,都是基础知识题,并及时批改集体校正。

  二、取得的成绩。

       经过一学期的努力,在本学期的教学活动中,我所任教的221班,在语文科目中也取得了一定的成绩:

  1、张楚妍同学的《温暖》、张娟同学的《我的母亲》被校刊《兰溪文学》采用;

  2、在县组织部组织的学雷锋征文活动中,梁继红、张楚妍、张娟同学的文章被选送评奖;

  3、在期中考试中,43人参加考试,有35人合格,合格率81%,人平80.5分,在同年级位居前列,在期末考试中,有       人合    格,合格率     %,人平   分。

三、存在不足和今后方向。

      本期虽然取得了一点成绩,但在教学活动中仍存在许多不足,具体表现在:

  1、学生的学习积极性和学习的兴趣不高,有个别学生厌学情绪相当浓。

  2、在教学活动中,部分学生不愿开口回答问题,不参与小组交流。

  3、学生课后对知识的巩固不及时,对学过的知识不及时复习。

 今后方向:

        针对教学活动中存在的不足,在今后的工作中主要应从以下几个方面改进教学方式方法:

  1、大胆创新,紧跟教研教改步伐,用最新的理念激发学生的学习兴趣。

  2、抓好学生巩固知识的环节,引导学生及时巩固所学知识,牢固掌握知识。

       总之,语文教学活动是一项灵活多变,丰富多彩的活动,有很多东西我们只有在今后的教学活动中去探究和总结,才能让自己的教学活动更有吸引力。

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