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2013年下期中考教学质量分析  

2013-11-20 21:12:06|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、基本情况分析

本次共有26人参加了语文考试,其中22人及格,及格率为84.6,85分以上者6人,占23.07﹪,人平74分,还有4人没有上60分。

二、试卷结构

本次考试采用的是湖南师范大学出版社出版的单元练测卷九年级上册语文期中测试卷(A)。满分为120分,测试时间为120分钟。试卷分为积累与运用、阅读与欣赏以及写作三大块。试题难度适中,考查的知识点较全面。

三、学生考试情况分析

本次考试中,学生表现的积极方面有:

1)、大部分同学在积累与运用一题中表现较好,基础知识基本上掌握了,如根据拼音写词语,名句的默写等题中丢分的人较少。这与平时积极背诵、识记分不开。

2)、在阅读与欣赏一题中,绝大部分学生端正了态度,积极进行答题,虽然正确率不是很高,但他们的态度让人看到了可喜的一面,空题不作答的学生比以前减少了。

3)、在作文测试中,全体学生都动了手进行了写作,没有空白作文上交,这又是一个可喜的方面,尽管作文的质量不高。

虽然在此次考试中学生表现出了几个亮点,但总的来说成绩不尽人意,主要表现在:

1)、基础知识除了根据拼音写出相应的词语和名句默写做得稍微好些外,其他方面就表现得较差。如找词语中的错别字、找出有语病的句子、文学常识包括名著阅读等内容,学生就出了很多问题,可见学生掌握的知识不是很牢固,不全面,运用知识的能力较差。

2)、有相当一部分学生在做阅读与欣赏一题时,出现的问题更多:

a个别学生根本不动笔,出现空题现象。

b有相当一部分学生阅读与赏析的能力差,本次阅读有两篇议论文,一首词,虽然大多数学生动了笔,但正确率很低,如议论文的三要素也搞不清楚。

c在写作中表现不如意的方面有:一是内容不精彩,漂亮的文章少,很多学生连生活中美好的事物都发现不了,空洞无物;二是卷面与字数没有达到测试要求,有的学生作文没完成,导致作文成绩不理想。

四、教学方向。

针对学生在本次考试中存在的种种现象,在今后的教学活动中:

1、抓好基础知识的教学。包括学生对基础知识的识记、背诵、默写及对知识运用能力的培养与训练。

2、在教学活动中,注重培养学生的阅读与赏析能力。多传授学生一些阅读与赏析的技巧与方法,以及解题的技巧与方法,让学生能灵活运用技巧与方法解答不同文体的阅读

3、加强学生动手能力的培养。

4、加强作文的练习。

5、加强学生课外阅读能力的培养,特别是语文课程标准里要求学生阅读的名著。

总之,通过这次考试让我看到了自己在教学活动中存在的问题和应该解决的问题,同时也让我看到了今后教学活动中应该努力的方向。

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